Acaben de sortir les notes de selectivitat i no paro de llegir i escoltar notícies sobre els resultats i les notes mitjanes. El pitjor és que els mitjans de comunicació treuen conclusions d'on no n'hi ha. Que si la nota mitjana (6,06) és la més alta en 9 anys, que si la nota de català (5,52) és molt més baixa que la de castellà (6,25), que si les pitjors notes són de llatí i de química...
Ho expliquen com si els joves dominessin més el castellà que el català, com si no s'esforcessin prou amb les mates, que aquest any han estudiat més i per això han tret millor nota. I tot això no té cap fonament. Ignoro com es preparen els enunciats dels exàmens, jo m'imagino que deuen ser uns quants experts (no més de 10) que ideen les preguntes pels exàmens. Només ells decideixen les estadístiques posteriors: els exàmens de català sempre surten més difícils que els de castellà; els exàmens de mates són per deprimir a qualsevol; els de filosofia o dibuix tècnic
són sempre molt semblants. No se'n poden extreure conclusions d'aquests resultats. La nota de matemàtiques del meu any va ser molt baixa, però no pas perquè la gent no hagués estudiat mates (seria complicat posar d'acord a 20.000 estudiants) sinó perquè l'examen en sí era molt complicat! I de seguida van aparèixer notícies dient que els joves no donàvem prou importància a les mates! De fet, les úniques estadístiques que he extret de les notícies és que la nota mitjana de Batxillerat ha pujat (3 centèssimes, uau!).
Per no parlar dels superestudiants... Aquesta gent repel·lent que treu les notes més altes de Catalunya, que els fan sortir per tot arreu (diaris, ràdios, Cuní...) com si tinguessin la solució immediata pel canvi climàtic. Els hi han fet entrevistes i n'han tret informació tan absurda com que juga a l'ordinador i no a la Play, que li agrada el ping-pong i que sap parlar una mica de xinès.
Ho expliquen com si els joves dominessin més el castellà que el català, com si no s'esforcessin prou amb les mates, que aquest any han estudiat més i per això han tret millor nota. I tot això no té cap fonament. Ignoro com es preparen els enunciats dels exàmens, jo m'imagino que deuen ser uns quants experts (no més de 10) que ideen les preguntes pels exàmens. Només ells decideixen les estadístiques posteriors: els exàmens de català sempre surten més difícils que els de castellà; els exàmens de mates són per deprimir a qualsevol; els de filosofia o dibuix tècnic
són sempre molt semblants. No se'n poden extreure conclusions d'aquests resultats. La nota de matemàtiques del meu any va ser molt baixa, però no pas perquè la gent no hagués estudiat mates (seria complicat posar d'acord a 20.000 estudiants) sinó perquè l'examen en sí era molt complicat! I de seguida van aparèixer notícies dient que els joves no donàvem prou importància a les mates! De fet, les úniques estadístiques que he extret de les notícies és que la nota mitjana de Batxillerat ha pujat (3 centèssimes, uau!).
Per no parlar dels superestudiants... Aquesta gent repel·lent que treu les notes més altes de Catalunya, que els fan sortir per tot arreu (diaris, ràdios, Cuní...) com si tinguessin la solució immediata pel canvi climàtic. Els hi han fet entrevistes i n'han tret informació tan absurda com que juga a l'ordinador i no a la Play, que li agrada el ping-pong i que sap parlar una mica de xinès.